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第一讲写作从阅读起步：浅谈阅读与写作二者之间的关系

第二讲你为什么要写作文(1)：作家们、编辑们怎样看待这个问题

第三讲你为什么要写作文(2)：教育界学者、教师怎样看待这个问题

第四讲你为什么要写作文(3)：同龄人怎样看待这个问题

第五讲灵感从哪里来：如何抓住写作的灵感

第六讲浅谈真情实感与写作的关系：如何把握好作文中真情实感的表达分寸

第七讲从为老师而作到为自己而作：写作应当是为自己而作，纠正对作文的错误认识

第八讲享受写作的快乐从发现起步：提倡享受写作的快乐，宣扬钱理群先生“发现是生命的开发与提升”的观点

周群，女 34岁

北京景山学校初中语文教研组组长

《中华少年写作精选》（人民文学出版社出版/月刊）

特约编辑、“阶梯作文”栏目主持人、“哈佛作文点评”栏目组稿人

东城区骨干教师

东城区优秀青年知识分子

获奖情况和其他业绩
◇ 1999年5月在东城区语言文字工作委员会举办的“首届东城区专任教师普通话朗读比赛”中获二等奖；
◇ 1999年6月在北京市教委、北京市语言文字工作委员会举行的“首届北京市专任教师普通话朗读比赛”中获优秀奖；
◇ 1999年6月与其他同志合作的论文《〈古诗词文读本〉教学试验的报告》获东城区第十二届教育科研优秀论文三等奖；
◇ 2001年2月《苏州园林》获东城区电脑课件评比三等奖；
◇ 连年获得景山学校优秀青年教育工作者称号；
◇ 2001年10月年获得东城区青年骨干教师称号。
◇ 教学论文《浅谈计算机与语文学科的整合》发表在《语文建设》杂志（2002年4月）上。
◇ 2002年7月，“电脑辅助教学”的课题实验论文获校课题评比一等奖；区课题评比二等奖；北京市科技创新一等奖。本人为电脑辅助教学语文学科子课题负责人。
◇ 2002年7月，教学课题“初中语文阅读课教学的实验与研究”获校课题评比二等奖，本人为该课题负责人。
◇ 2002年7月，获“东城区优秀青年知识分子”称号，受到东城区政府表彰。
◇ 2003年2月，论文《建构初中语文探究式活动课程的尝试与思考》作为特邀稿件被收入《中国语文教育简史研究拾零——首都师大文学院01级教育硕士班课程改革资料汇编》
◇ 2003年1月至今，主持人民文学出版社《中华少年写作精选》杂志“阶梯作文”，发表《从阅读起步》、《我的作文调查》、《你为什么要写作文》等系列文章，并邀请教育专家、作家等开展关于作文“元点”的大规模讨论，在作文教学领域进行有益的探索。
◇ 近两年来，有关语文教学与计算机整合主题的文章陆续发表在全国核心期刊上。
◇ 2002年12月，《建构初中语文探究式活动课程的尝试与思考》获北京市第十二届学术年会二等奖。

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