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| 网络教育的优势 |
网络教育突破传统学校教学方式的时空束缚，向人们展示了一个崭新的、广阔的学习世界，为任何愿意获取知识的人提供了学习的权利和机会。只要有一台计算机和接入网络的设备，随时都可以进行学习与培训。与其他教育形式相比较，网络教育具有更加独特的作用：
首先，使教育资源共享变为现实。
教育资源与各个地区的经济发展水平密切相关，由于经济和社会发展水平的差异，我国各个地区教育资源分布是不均匀的。传统教育由于时空条件限制，不可能充分共享优质教育资源。借助于互联网，把优质教育资源融汇起来，就可以使生活在教育资源贫乏地区的人们，能够学到更多的知识。
其次，教育进度自由掌握
如果我们把从小学到大学的应有的课程全部挂在网站上，学习者就可以根据自己的学习进度，来选择课程听讲，自由地进行学习。不象学校那样学习有一定的进度，必须在一定的时间内，必须将一定的学习内容完成。而是学习的进度自由掌握，这样对于学习者来说更具有人性化。理解能力强的孩子，可以很快地学习完当前的课程，学习下阶段的学习内容，学习慢的孩子可以慢慢学习，没有人会来催促。而传统教育模式往往一刀切，学习快的要等学习慢的，不能马上学习下一阶段课程。而学习慢的必需拼命追赶才行，否则就有可能掉队，甚至失去学习机会。而网上学习则没有这种情况。
第三 网上学习的教育时间、地点可以自由掌握
因为传统模式老师通常白天上班，晚上不上班，学生必须白天听课，而且必须到学校里去听课，才能进行全日制学习。而网上教育学习者可以全日制学习，也可以在白天上班，晚上学习。网上教育的老师24小时，365天，天天，时时，刻刻，分分，秒秒恭候学生的光临，随时随地为学生们讲任何想听的课程，不受时间和地点的限制。
第四 教育手段多种多样
传统的学校教学总是围绕着教师、课堂、教科书进行，从而使得学生自主性的培养与发挥受到限制。互联网的建立为教学改革开辟了新的途径，可以通过动画，声音，音乐，电影，文字，图画，自测考试，题库及解答，由传统的教师教学生转变为师生之间的自由互动，而且可以根据个人的爱好任意选择，相对于传统教育相比，仅仅面对老师在一张脸，一本课本，一块黑板要生动有趣得多，更能够吸引同学们的注意力和激发学习热情，提高教育质量。
第五，有助于实现交互式学习
互联网把文字、图形、影像、声音、动画和其他多媒体教学软件的先进技术有机地融合在一起，模拟现实环境；师生无需见面，利用网络讲座、网络辅导与答疑、E-mail和BBS等信息技术便能进行课程教学；学习者在网络课堂上可随时发表见解而不影响他人听课，同一时间内还可接受两门或多门学科的教育，以达到因人而异，超前学习、巩固复习的学习目的。
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